“Zoom-Fatigue – Ein Phänomen im Distance-Learning: Zwei Studien im Kontext wertedifferenzierter quantitativer und qualitativer Analysen von Lehrenden und Studierenden der HAUP” (2022) R&E-SOURCE [Preprint], (S22). doi:10.53349/resource.2022.iS22.a1058.