Faseth, Melissa. 2020. „Zur Verbesserung Sozial-Emotionaler Kompetenz Durch Bewegung: Eine Interventionsstudie in Einer 3. Schulstufe Im Primarschulbereich Unter Berücksichtigung Des Geschlechteraspekts“. R&E-SOURCE, Nr. 14 (Oktober). https://journal.ph-noe.ac.at/index.php/resource/article/view/889.