Dammerer, Johannes. 2020. „Zum Zusammenhang Von Berufszufriedenheit Und Mentoring, Professional Learning Communities Und Reflexionsmöglichkeiten Als Formate Der Fort- Und Weiterbildung Von Lehrpersonen: Eine Quantitative Untersuchung“. R&E-SOURCE, November. https://journal.ph-noe.ac.at/index.php/resource/article/view/818.