Inschlag, Elisabeth, und Franz Radits. 2018. „Forschendes Lernen Zu Gesellschaftlich Relevanten Fragen in Der Lehrerinnen- Und Lehrerbildung: Aktionsforschungsorientierte Modellierung Eines Projektpraktikums für Naturwissenschaftliche Fächer in Der Sekundarstufe“. R&E-SOURCE 1 (10). https://journal.ph-noe.ac.at/index.php/resource/article/view/543.