Ebenberger, Astrid Maria Gabriele, und Liesbeth Engelbrecht. 2018. „English Language Teaching in Inclusive Settings - Zum Kompetenzorientierten Fremdsprachenunterricht in Inklusiven Settings an Volks- Und Neuen Mittelschulen“. R&E-SOURCE, April. https://journal.ph-noe.ac.at/index.php/resource/article/view/473.