Samac, Klaus, Monika Prenner, und Angela Forstner-Ebhart. 2017. „Zur Professionellen Unterrichtswahrnehmung Der Ersten Kohorte Der LehrerInnenbildungNEU: Eine Empirisch-Quantitative Studie an Pädagogischen Hochschulen Österreichs“. R&E-SOURCE, Mai. https://journal.ph-noe.ac.at/index.php/resource/article/view/380.