Andrle, Michaela, und Hildegard Urban-Woldron. 2014. „Offene Lernumgebungen Scheinen Einen Nachhaltigeren Wissenserwerb Zu unterstützen - Eine Empirische Studie Zum Forschungsprojekt SPRINT II“. R&E-SOURCE, Nr. 1 (April). https://journal.ph-noe.ac.at/index.php/resource/article/view/30.