Gössinger, Petra. 2022. „Erdachte Dialoge Im Mathematikunterricht – Inhaltliches Verstehen Und Aktivierendes Gestalten Unter Dem Blickwinkel Lokaler Subkonzepte : In Memoriam ANDREAS VOHNS“. R&E-SOURCE, Nr. S23 (Juli). https://doi.org/10.53349/resource.2022.iS23.a1083.