Schroll, Christian, Angela Forstner-Ebhart, Tamara Katschnig, und Elke Poterpin. 2022. „Zur Förderung Von Ambiguitätstoleranz in Der Nachhaltigkeitsbildung“. R&E-SOURCE, Nr. S22 (April). https://doi.org/10.53349/resource.2022.iS22.a1039.