Harmer, Sandra Pia. 2024. „Ökologische Zusammenhänge Verstehen : Dislozierte Lernorte Als Grundlage für Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE)“. R&E-SOURCE 11 (3):257-69. https://doi.org/10.53349/resource.2024.i3.a1330.