“Wenn Lehrer*innen Lernen (müssen): Eine Quantitative Untersuchung Zur Bedürfnisanalyse Von Fortbildungen Aus Sicht Der Lehrenden an Katholischen Privatschulen”. 2025. R&E-SOURCE 12 (s2): 103–120. https://doi.org/10.53349/re-source.2025.is2.a1470.