“Erdachte Dialoge Im Mathematikunterricht – Inhaltliches Verstehen Und Aktivierendes Gestalten Unter Dem Blickwinkel Lokaler Subkonzepte : In Memoriam ANDREAS VOHNS”. 2022. R&E-SOURCE, no. S23 (July). https://doi.org/10.53349/resource.2022.iS23.a1083.