FASETH, M. Zur Verbesserung sozial-emotionaler Kompetenz durch Bewegung: Eine Interventionsstudie in einer 3. Schulstufe im Primarschulbereich unter Berücksichtigung des Geschlechteraspekts. R&E-SOURCE, [S. l.], n. 14, 2020. Disponível em: https://journal.ph-noe.ac.at/index.php/resource/article/view/889. Acesso em: 29 apr. 2024.