DAMMERER, J. Zum Zusammenhang von Berufszufriedenheit und Mentoring, Professional Learning Communities und Reflexionsmöglichkeiten als Formate der Fort- und Weiterbildung von Lehrpersonen: Eine quantitative Untersuchung. R&E-SOURCE, [S. l.], 2020. Disponível em: https://journal.ph-noe.ac.at/index.php/resource/article/view/818. Acesso em: 2 mai. 2024.