WISTERMAYER, L. Humor und Belastungen im Lehrberuf: Eine quantitativ-empirische Untersuchung zum Zusammenhang des Humortypus und dem arbeitsbezogenen Erleben und Verhalten von Volksschullehrpersonen. R&E-SOURCE, [S. l.], n. 11, 2019. Disponível em: https://journal.ph-noe.ac.at/index.php/resource/article/view/654. Acesso em: 29 apr. 2024.