POLZ, E. Zur Implementierung von GK2/GK4 als Evaluationsinstrument für Englisch in der Grundschule: Eine empirisch qualitative Studie. R&E-SOURCE, [S. l.], 2018. Disponível em: https://journal.ph-noe.ac.at/index.php/resource/article/view/590. Acesso em: 29 apr. 2024.