INSCHLAG, E.; RADITS, F. Forschendes Lernen zu gesellschaftlich relevanten Fragen in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung: Aktionsforschungsorientierte Modellierung eines Projektpraktikums für naturwissenschaftliche Fächer in der Sekundarstufe. R&E-SOURCE, [S. l.], v. 1, n. 10, 2018. Disponível em: https://journal.ph-noe.ac.at/index.php/resource/article/view/543. Acesso em: 6 mai. 2024.