URBAN-WOLDRON, H. Bewegungssensoren und kognitive Aktivierung im Physikunterricht der Neuen Mittelschule: Eine empirische Studie zum EU-Forschungsprojekt COMBLAB. R&E-SOURCE, [S. l.], n. 3, 2015. Disponível em: https://journal.ph-noe.ac.at/index.php/resource/article/view/52. Acesso em: 1 mai. 2024.