SAMAC, K.; PRENNER, M.; FORSTNER-EBHART, A. Zur professionellen Unterrichtswahrnehmung der ersten Kohorte der LehrerInnenbildungNEU: Eine empirisch-quantitative Studie an Pädagogischen Hochschulen Österreichs. R&E-SOURCE, [S. l.], 2017. Disponível em: https://journal.ph-noe.ac.at/index.php/resource/article/view/380. Acesso em: 29 apr. 2024.