JAHN, R.; URBAN-WOLDRON, H. Kognitive Aktivierung von Volksschulkindern durch vorstrukturierte Lernumgebungen: Eine empirische Studie im Rahmen des Forschungsprojekts NawiFF. R&E-SOURCE, [S. l.], n. 1, 2014. Disponível em: https://journal.ph-noe.ac.at/index.php/resource/article/view/31. Acesso em: 5 mai. 2024.