HÖFLICH, S. Anerkennung und Störung - Störung anerkennen?! Schwierigkeiten, Widerstände und Konflikte als (schulische) Gegebenheiten und die Bedeutung von Anerkennung. R&E-SOURCE, [S. l.], n. 5, 2016. Disponível em: https://journal.ph-noe.ac.at/index.php/resource/article/view/293. Acesso em: 29 apr. 2024.