Employability und lebenslanges Lernen in der digitalen Transformation: Das Bildungsmodell „StAct“ aus Schüler*innensicht. R&E-SOURCE, [S. l.], v. 12, n. s2, p. 35–53, 2025. DOI: 10.53349/re-source.2025.is2.a1469. Disponível em: https://journal.ph-noe.ac.at/index.php/resource/article/view/1469. Acesso em: 14 jul. 2025.