STAMPFL, R.; SCHOBER, L.; WEGLEITNER, G. Motivatoren und Hygienefaktoren bei asynchronen E-Learning-Kursen: Gelingensfaktoren von E-Learning-Kursen, eingeordnet in Zwei-Faktoren-Theorie nach Herzberg. R&E-SOURCE, [S. l.], v. 10, n. 1, p. 116–129, 2023. DOI: 10.53349/resource.2023.i1.a1153. Disponível em: https://journal.ph-noe.ac.at/index.php/resource/article/view/1153. Acesso em: 2 mai. 2024.