WIESNER, C.; ZECHNER, K. A. Diversity works through Care: Eine Semiologie der pädagogischen Diagnostik: Diversitätssensible pädagogische Diagnostik aus den Ideen, Gestalten und Formen von Ernst Cassirer heraus betrachtet. R&E-SOURCE, [S. l.], v. 10, n. 3, p. 175–236, 2023. DOI: 10.53349/resource.2023.i3.a1147. Disponível em: https://journal.ph-noe.ac.at/index.php/resource/article/view/1147. Acesso em: 10 mai. 2024.