BERNHARD, R. Schulentwicklung in hochgradig effektiven „Brennpunktschulen“ in England : Kontinuierliche Verbesserung durch evidenzbasierte Unterrichtsentwicklung und (kollegiale) Hospitationen . R&E-SOURCE, [S. l.], n. S22, 2022. DOI: 10.53349/resource.2022.iS22.a1038. Disponível em: https://journal.ph-noe.ac.at/index.php/resource/article/view/1038. Acesso em: 2 mai. 2024.