AI-Literacy und Demokratie: Handlungsfähigkeit von Schüler*innen und Studierenden im digitalen Informationsraum. R&E-SOURCE, [S. l.], v. 13, n. 3, p. 194–208, 2026. DOI: 10.53349/re-source.2026.i3.a1576. Disponível em: https://journal.ph-noe.ac.at/index.php/resource/article/view/1576. Acesso em: 15 jul. 2026.