Curricula-Entwicklung als Chance zur Transformation von Pädagogischen Hochschulen: Ein evidenzbasiertes Entwicklungsmodell. R&E-SOURCE, [S. l.], v. 11, n. 3, p. 88–102, 2024. DOI: 10.53349/resource.2024.i3.a1271. Disponível em: https://journal.ph-noe.ac.at/index.php/resource/article/view/1271. Acesso em: 18 oct. 2024.