Haas, E. M., & Haas, C. M. (2018). Einführung in das mathematikspezifische Lesen mit bildlichen Darstellungen in der Primarstufe: „Ein Bild lesen heißt, seine Bedeutung ermitteln.“ (Doelker 2002). R&E-SOURCE, 1(9). Abgerufen von https://journal.ph-noe.ac.at/index.php/resource/article/view/483