Stampfl, R., Schober, L., & Wegleitner, G. (2023). Motivatoren und Hygienefaktoren bei asynchronen E-Learning-Kursen: Gelingensfaktoren von E-Learning-Kursen, eingeordnet in Zwei-Faktoren-Theorie nach Herzberg. R&E-SOURCE, 10(1), 116–129. https://doi.org/10.53349/resource.2023.i1.a1153