Gemeinsinn lernen zwischen Kognition und Praxis: CTML-basierte Gestaltung eines Onlinekurses zur Förderung sprachsensibler Handlungskompetenz bei quereinsteigenden Pädagog*innen. (2026). R&E-SOURCE, 13(1), 191–205. https://doi.org/10.53349/re-source.2026.i1.a1509