Zur Förderung der Lernendenkompetenzen im institutionellen Fremdsprachenunterricht anhand des Textbeispiels Tagebucheintrag eines Steins von Melanie Laibl. (2025). R&E-SOURCE, 12(1), 89–100. https://doi.org/10.53349/re-source.2025.i1.a1362