Methlagl, M.; Vogl, P. Die Bedeutung Von Lehrer*innen Kooperation Und Des Wahrgenommenen Schulklimas für Das Unterrichtshandeln Und Der Wahrgenommenen Lehrer*innen-Schüler*innen Beziehung: Eine Latente Profilanalyse Der TALIS 2018 Daten Österreich. R&E-SOURCE 2020.