Erdachte Dialoge Im Mathematikunterricht – Inhaltliches Verstehen Und Aktivierendes Gestalten Unter Dem Blickwinkel Lokaler Subkonzepte : In Memoriam ANDREAS VOHNS. R&E-SOURCE 2022, No. S23. https://doi.org/10.53349/resource.2022.iS23.a1083.