Inschlag, E. und Radits, F. 2018. Forschendes Lernen zu gesellschaftlich relevanten Fragen in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung: Aktionsforschungsorientierte Modellierung eines Projektpraktikums für naturwissenschaftliche Fächer in der Sekundarstufe. R&E-SOURCE. 1, 10 (Okt. 2018).