Wagner, P.L. und Beer, R. 2023. Aspekte inklusiver Kompetenz und Vorstellungen zur schulischen ‚Inkludierbarkeit‘: Eine quantitative Untersuchung. R&E-SOURCE. 10, 3 (Juli 2023), 159–174. DOI:https://doi.org/10.53349/resource.2023.i3.a1146.