Schweiger, C. 2022. Nachhaltigkeit im Kontext von Ausbildung und Kunstunterricht: Eine empirische Studie zu Sichtweisen von Studierenden an der PH NÖ. R&E-SOURCE. S22 (Apr. 2022). DOI:https://doi.org/10.53349/resource.2022.iS22.a1048.