2025. Wenn Lehrer*innen lernen (müssen): Eine quantitative Untersuchung zur Bedürfnisanalyse von Fortbildungen aus Sicht der Lehrenden an katholischen Privatschulen. R&E-SOURCE. 12, s2 (Jun. 2025), 103–120. DOI:https://doi.org/10.53349/re-source.2025.is2.a1470.